今天小编为大家讲解，第一章的第一节第一节，学前儿童心理学的研究对象一、心理现象的内容与实质（一）心理现象的内容人的心理现象是奇妙的，究其根本可从动机心理过程和个性来加以理解1.动机人的一切活动都是在某种内部动力的推动下进行的。

动机是内在需要的基础上产生的，并受外部诱因的影响是行为背后的原因2.心理过程人的心理现象表现为一定的心理过程，它包括认知过程、情感过程、意志过程认知过程有感知觉记忆思维想象等构成情感过程，如喜 怒 哀 惧 悲 恐 惊。

意志过程是克服困难、排除干扰、实现目标的前提条件，人的成功是离不开强大意志的参与3.个性“人心不同，个如其面”个性是一个复杂，多层次的动力结构系统，由个性的动力系统和个性心理特征构成个性的动力系统，具体包括个性调控系统（自我意识）和个性倾向性（需要、动机、兴趣、志向、理想、信念和人生观等）是个性最重要最本质的特征。

个性心理特征，包括能力、气质和性格，这些特征最突出的表明人的心理的个别差异（二）心理的实质随着科学技术的不断推进人们意识到人的心理，不是物质之外的灵魂所产生，也不是心脏的属性，实际上人的心里是人脑对客观现实的能动反应。

1.心里是人脑的机能心里是人脑活动的产物，人脑是心理的器官脑部受到损害的个体会出现异常的，会出现异常的心理表现，如记忆力下降思维能力降低成人不仅需要为学前儿童提供充足的营养，充分的睡眠，还应十分保护学前儿童的大脑。

2.心理是对客观现实的能动反映心理现象的产生离不开客观现实，客观现实是心理的源泉心理对客观现实的反应不是被动的，不是像镜子似的原原本本的反应，而是一个积极主动的过程是能动的反映好了，今天小编就讲这么多了，是不是眼睛都快看花了，小编建议做眼部操哟～。

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