答案：微信搜索【电大题酷】小程序 1. （1）根据材料描述孩子的气质类型属于（ ） A. 他偏于抑郁质的孩子B. 他偏于多血质的孩子C. 他偏于胆汁质的孩子D. 他偏于粘液质的孩子。

2. （1）强强性格特征表现为（ ） A. 强强的这种表现应该是有性格问题B. 强强性格特征表现为：好动；好奇、好问；好模仿；C. 性格表现为胆汁质的特征D. 容易发怒 3. （2）从这个案例的情况来看，如何根据此类型气质进行教育（ ） 。

A. 对于发展中的学前儿童来说，作为家长和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢、取得实效B. 对胆汁质的儿童应培养他的自制力，让他学会冷静、沉着和有耐心C. 多约束他。

D. 多给他做作业 4. （1）小基尼的缺陷说明了什么?（ ） A. 遗传是个体心理发展的先天基础遗传一方面保证了人类性状的稳定性，另一方面又为个体适应环境的变化提供了可能性B. 个体的心理发展不能脱离社会条件。

社会环境是儿童心理形成和发展的现实基础，提供了心理形成和发展的现实性；C. 特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理D. 这个孩子很笨

5. （2）小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？（ ） A. 说明儿童各种心理的发展存在关键期；B. 关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快。

反之，则可能造成终生障碍C. 3岁前是儿童语言发展的关键期，小基尼就失去了这一关键期培养，以后语言的发展就很难了D. 智力很重要 6. （1）这是一种什么心理行为的表现（ ） A. 这是一种明显的依恋行为的表现，是依恋情感的转移。

B. 倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物C. 儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等D. 心理有问题 7. （2）从这个案例的情况来看，这种表现出来的心理对行为有什么影响，如何对待（ ）。

A. 依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待B. 作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感

C. 不管他，过一段时间就好D. 多教给给他睡觉的知识 8. （1）为什么琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了是她的好朋友？同时，影响同伴交往的因素有（ ） A. 因为琳琳个性内向，各方面能力都很弱，所以其他小朋友不认同是她的好朋友；。

B. 教养方式，身体吸引力，行为特征；C. 教师的影响D. 认知能力 9. （2）同伴关系的功能个主要有（ ） A. 发展社会能力的功能；B. 帮助发展自我的功能C. 提供情感支持的功能。

D. 学习知识功能 10. （2）从这个案例的情况来看，如何根据此类型气质进行教育（ ） A. 对于发展中的学前儿童来说，作为家长和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢、取得实效。

B. 对抑郁质的儿童，应注意发扬她的长处，及时给予肯定，鼓励她的自信心等C. 多教训他D. 多批评他 11. （1）分析孩子胆小的原因是（ ） A. 孩子胆小是常见的，并非天生的，也容易改正，关键是搞清楚孩子胆小的原因。

B. 在外面感觉害怕，因为遗传的影响C. 可能是父母溺爱，过度保护；父母斥责，过度刺激有关D. 可能是孩子身体虚弱，缺乏信心；个性内向等有关 12. （2）建议家庭教育中的措施是（ ） A. 彻底消除对他的过度保护和包办代替，放手让孩子自己做事；

B. 因自卑而胆小怕事的孩子，应多加鼓励、耐心帮助，避免斥责、嘲笑等消极刺激；C. 孩子应多锻炼身体，多参加户外活动，多交往，从而在身体和心理上适应环境，勇敢起来；D. 培养良好的个性，多参加同伴活动。

13. （2）对强强应该采取的教育措施是（ ） A. 家长要充分了解学前儿童在此阶段的性格特征，在教育过程中让孩子多动，激发他的好奇心B. 对孩子冲动的不良行为要有耐心，并晓之以理。

C. 对孩子进行责骂D. 对他的要求置之不理 14. （1）小明的这种行为表现，说明有这样的心理是（ ） A. 小明的这种表现就是俗话说的“窝里横”，大多发生在2-6岁的孩子身上B. 小在外面感觉害怕，从心理学上说是典型的自我力量不足，由于缺乏外界的联系，在陌生环境就不知所措了

C. 与家长对孩子过分溺爱和保护有关系D. 有强烈的自尊感 15. （2）对他相应的教育措施是（ ） A. 改变溺爱的教育方式，停止对孩子的过度保护B. 不要拿孩子和别人家的宝宝进行比较。

C. 为孩子创造交往的机会；4.有足够的耐心D. 对孩子教育要有足够的耐心 16. （1）为什么毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了（ ） A. 这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。

B. 说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了C. 毛毛心理有问题D. 家庭教育不好 17. （2）从这个案例的情况来看，应该如何对毛毛进行教育，正确的教育做事是什么？（ ）

A. 挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力B. 要教育孩子正确看待成功和失败C. 孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础D. 无条件地赞美的方式来提高孩子自尊

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