导读：小娃上小学已经有两个多月了，因为从小锻炼她的独立能力，所以适应得挺快，愉快地度过了一个多月，老师和孩子们彼此了解、相互适应之后，学校生活和学习都步入了正轨说实话在买学区房之前，包 麻麻研究过对应的这个小学，一二年级比较轻松，老师基本不布置课后作业，恰好符合我的养育观，让孩子的童年尽量多一些。

可是，渐渐我意识到自己的确“很傻很天真”，也切身地体会到什么叫做“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”因为老师的确不留作业，留的基本都是背诵、阅读之类的口头作业原本我是连学前班都没打算让孩子上，是别的老母亲用泣血的经验告诉我，必须上，因为。

别人孩子都会，你孩子不会，孩子上不上火？大家都会了老师不怎么教，是不是得你教？而且始终都像撵兔子一样赶进度！现在是十分庆幸我“听从老人言”了。

不见硝烟的“战场”可是上了小学才发现，上学前班只是一个起步而已，真正的挑战才刚刚到来，老师的确不留作业没错，可是，三天两头考个小卷子，所有课堂作业改完回家让家长签字，那些小卷子题目极其发散，我也不知道要考察什么能力，反正感觉题目出的是“九曲十八弯”，没刷过题的娃，很难做明白。

有时候看到题，深深地陷入了自我怀疑，难道我智商有问题？比如下面这几只小鸟题，说句心里话，我是看完答案才知道怎么做的，好吧，我可能研究生学历是伪造的。

而再复杂的数学题，总有孩子得一百分；语文卷再生僻的字，总有孩子会写；再隐晦的表达，总有孩子能理解因为不知道大部分孩子应该是个什么水平，上课都讲解什么内容，也不知道要掌握到什么程度，万般无奈之下，老母亲和老师进行了沟通，原来一年级的学霸也是需要“刷题”的！。

痛定思痛，跟上节奏随便跟身边的妈妈们一打听，几乎所有的娃回家都会做家长给布置的试卷！跟老师交流的时候，老师认为一年级的孩子把知识点掌握就好了，刷题的日子还很长不过，老师也说了，她也是跟着家长的节奏走，有托管的孩子拿的试卷都是奥数题。

一向以淡定著称的老母亲，真的无法保持淡定了，不求一枝独秀，也得随波逐流，老师对刷题虽然没有要求，但是小卷一张接一张，我们总得跟上节奏不是？看着一张张不到90分的试卷，或不理解题意、或是马虎，继最开始给娃甩了脸子，甚至上演河东狮吼之后，我痛定思痛，把学过的心理学那些招数都用在了自己身上，

让情绪得已平稳，然后着手攻坚试卷难题！

刷题应该是技术活大量刷题的确能立竿见影地提高娃的成绩，这个毋庸置疑，可是我并不认为分数能代表孩子的真实水平，尤其是一年级的孩子，这个阶段最重要的是培养他们良好的学习习惯、对学习的感知和兴趣，如果因为刷题让孩子对学习失去兴趣，甚至产生恐惧，就是得不偿失

所以，必要的练习一定要有，因为这是巩固所学知识的好途径，但是“大量”是没有必要的反对“题海战术”并不是反对“刷题”，这跟不反对吃饭，但是不建议吃得太饱是一个道理，凡事都是过犹不及毕竟孩子未来的学习之路很长，能支撑他们走得更远的一定是。

自驱力和学习能力。

那么什么才是正确的刷题方式呢？1、错题集锦我们上学时，除非极其聪明者，大部分学霸都会人手一本错题集，及时地总结、整理，便于以后复习，这恐怕是最高效的学习方法了通过反复的练习、巩固之前未掌握或者不牢固的知识，同时针对同一题型，能够做到举一反三，学习起来就会起到事半功倍的效果。

2、质量应胜于数量老师面向几十个学生授课，因为没法检验学生的掌握程度，所以只能通过考试和刷题来检验教学成果而小学低年级的学生，主要特点就是机械记忆能力很强，很多题目他们是靠记忆力取胜，并没有真正搞懂其中的原理，如果时间长不做，把之前做过的题重新做一下，可能会让家长血压直接飙升，感觉孩子就像熊瞎子掰玉米，。

学了后面忘前面，让人绝望。所以做题的时候，一定要重视让孩子搞清楚题目的本质和原理，而不要盲目刷题，只强化机械记忆，还容易磨灭孩子的好奇心。

3、理论联系实际数学很重要，为了避免孩子有错误认知，不要为了结果而学习，所以数学刷题的时候，应该重在思维能力的培养，而不是小小年纪就掌握技巧对题目的理解既需要有逻辑思维能力，又要有语言做基础，低年级的语文学习会为后续的学习打下基础。

数学更应该侧重对概念的理解，将生活场景和抽象的数学联系起来，理论结合实际孩子就更容易掌握比如，有这样一道题，聪聪、明明和亮亮每人戴着一顶帽子，排队站在楼梯上，聪聪只能看到一顶帽子，明明一顶帽子也看不到，请给三个人按照前后排序。

孩子不理解，我们一家三口人，每人戴着一顶帽子到了楼梯，孩子兴高采烈地给出了答案

各位低年级的家长们，你们也单独给娃娃刷题吗？欢迎大家畅所欲言，分享一下心得。我是包麻麻，关注我，不迷路……举报/反馈