导读:小娃上小学已经有两个多月了,因为从小锻炼她的独立能力,所以适应得挺快,愉快地度过了一个多月,老师和孩子们彼此了解、相互适应之后,学校生活和学习都步入了正轨说实话在买学区房之前,包 麻麻研究过对应的这个小学,一二年级比较轻松,老师基本不布置课后作业,恰好符合我的养育观,让孩子的童年尽量多一些。
可是,渐渐我意识到自己的确“很傻很天真”,也切身地体会到什么叫做“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”因为老师的确不留作业,留的基本都是背诵、阅读之类的口头作业原本我是连学前班都没打算让孩子上,是别的老母亲用泣血的经验告诉我,必须上,因为。
别人孩子都会,你孩子不会,孩子上不上火?大家都会了老师不怎么教,是不是得你教?而且始终都像撵兔子一样赶进度!现在是十分庆幸我“听从老人言”了。
不见硝烟的“战场”可是上了小学才发现,上学前班只是一个起步而已,真正的挑战才刚刚到来,老师的确不留作业没错,可是,三天两头考个小卷子,所有课堂作业改完回家让家长签字,那些小卷子题目极其发散,我也不知道要考察什么能力,反正感觉题目出的是“九曲十八弯”,没刷过题的娃,很难做明白。
有时候看到题,深深地陷入了自我怀疑,难道我智商有问题?比如下面这几只小鸟题,说句心里话,我是看完答案才知道怎么做的,好吧,我可能研究生学历是伪造的。
而再复杂的数学题,总有孩子得一百分;语文卷再生僻的字,总有孩子会写;再隐晦的表达,总有孩子能理解因为不知道大部分孩子应该是个什么水平,上课都讲解什么内容,也不知道要掌握到什么程度,万般无奈之下,老母亲和老师进行了沟通,原来一年级的学霸也是需要“刷题”的!。
痛定思痛,跟上节奏随便跟身边的妈妈们一打听,几乎所有的娃回家都会做家长给布置的试卷!跟老师交流的时候,老师认为一年级的孩子把知识点掌握就好了,刷题的日子还很长不过,老师也说了,她也是跟着家长的节奏走,有托管的孩子拿的试卷都是奥数题。
一向以淡定著称的老母亲,真的无法保持淡定了,不求一枝独秀,也得随波逐流,老师对刷题虽然没有要求,但是小卷一张接一张,我们总得跟上节奏不是?看着一张张不到90分的试卷,或不理解题意、或是马虎,继最开始给娃甩了脸子,甚至上演河东狮吼之后,我痛定思痛,把学过的心理学那些招数都用在了自己身上,
让情绪得已平稳,然后着手攻坚试卷难题!
刷题应该是技术活大量刷题的确能立竿见影地提高娃的成绩,这个毋庸置疑,可是我并不认为分数能代表孩子的真实水平,尤其是一年级的孩子,这个阶段最重要的是培养他们良好的学习习惯、对学习的感知和兴趣,如果因为刷题让孩子对学习失去兴趣,甚至产生恐惧,就是得不偿失
所以,必要的练习一定要有,因为这是巩固所学知识的好途径,但是“大量”是没有必要的反对“题海战术”并不是反对“刷题”,这跟不反对吃饭,但是不建议吃得太饱是一个道理,凡事都是过犹不及毕竟孩子未来的学习之路很长,能支撑他们走得更远的一定是。
自驱力和学习能力。
那么什么才是正确的刷题方式呢?1、错题集锦我们上学时,除非极其聪明者,大部分学霸都会人手一本错题集,及时地总结、整理,便于以后复习,这恐怕是最高效的学习方法了通过反复的练习、巩固之前未掌握或者不牢固的知识,同时针对同一题型,能够做到举一反三,学习起来就会起到事半功倍的效果。
2、质量应胜于数量老师面向几十个学生授课,因为没法检验学生的掌握程度,所以只能通过考试和刷题来检验教学成果而小学低年级的学生,主要特点就是机械记忆能力很强,很多题目他们是靠记忆力取胜,并没有真正搞懂其中的原理,如果时间长不做,把之前做过的题重新做一下,可能会让家长血压直接飙升,感觉孩子就像熊瞎子掰玉米,。
学了后面忘前面,让人绝望。所以做题的时候,一定要重视让孩子搞清楚题目的本质和原理,而不要盲目刷题,只强化机械记忆,还容易磨灭孩子的好奇心。
3、理论联系实际数学很重要,为了避免孩子有错误认知,不要为了结果而学习,所以数学刷题的时候,应该重在思维能力的培养,而不是小小年纪就掌握技巧对题目的理解既需要有逻辑思维能力,又要有语言做基础,低年级的语文学习会为后续的学习打下基础。
数学更应该侧重对概念的理解,将生活场景和抽象的数学联系起来,理论结合实际孩子就更容易掌握比如,有这样一道题,聪聪、明明和亮亮每人戴着一顶帽子,排队站在楼梯上,聪聪只能看到一顶帽子,明明一顶帽子也看不到,请给三个人按照前后排序。
孩子不理解,我们一家三口人,每人戴着一顶帽子到了楼梯,孩子兴高采烈地给出了答案
各位低年级的家长们,你们也单独给娃娃刷题吗?欢迎大家畅所欲言,分享一下心得。我是包麻麻,关注我,不迷路……举报/反馈