随着社会的发展进步，很多家长的育儿观念也随之改变，越来越多的家长让孩子从小进行美术方面的学习，他们的目的并不是让孩子成为艺术家，或者让孩子考专业美术院校，而是从小培养孩子们的审美能力，让孩子挥发自己的天性，打开想象力。

美的感知来自生活，幼儿美术教育也需要贴近生活，那么，关于低龄儿童的美术教育要如何更生活化？今天，希望美术教育就和大家分享几点建议：1、举办节日相关的美术活动生活需要仪式感，不管大人还是孩子，对节日总是充满期待的。

我们不妨利用好节日氛围，组织小朋友一起参与节日相关的美术活动让孩子在美术活动中感受节日和艺术带来的美好氛围，感受生活之美，体验创作的乐趣希望美术教育每逢节日都会开展主题美术活动，例如新年时节会和孩子们利用收集到的红包封皮和竹签制作灯笼；母亲节会用黏土、铁丝、剪刀以及各种综合美术材料，制作送给妈妈的礼物。

定期开展亲子艺术大讲堂活动，邀请家长和小朋友们一起参与到美术活动中，增进亲子感情，获得愉悦的活动体验

2、举办与饮食有关的美术活动中华民族的饮食文化历史悠久，博大精深，食物也是孩子从小在生活中接触最多的，更生活化的美术教育可以从举办美食相关的美术活动做起例如，开展“我是小小蛋糕师”艺术活动，为孩子提供制作蛋糕的原始食材，让孩子发挥想象力做出自己喜欢的蛋糕作品。

教师也可以开展“我家的年夜饭”主题绘画活动，引导孩子通过绘画、剪贴等方式创作出与众不同的年夜饭作品除此之外，教师可以组织学生到陶瓷艺术体验基地，带领孩子进行青花绘画与釉下彩绘画等艺术创作，激发美术兴趣，拓宽孩子视野。

3、设置幼儿自主游戏区域对于幼儿来说，美术创作活动本身就是一种游戏教师和家长可以为孩子设置专门的美术游戏区域，为儿童准备各种各样丰富的游戏素材，让儿童自由活动针对不同年龄段的儿童，游戏道具和活动场景的设置要有所区别，激发儿童的兴趣。

儿童在游戏区域自主组队结伴，自主创设游戏课题并开展美术游戏，这个过程有助于增进儿童之间的沟通和交流，提高儿童的交际能力，培养协作精神此外，儿童游戏过程中教师要充当观察员的角色，对儿童在游戏中的表现进行观察和记录，为日常的美术教学指导和因材施教提供依据。

以上就是希望美术教育关于幼儿美术教育如何生活化，和大家分享的几点建议，希望对老师和家长朋友们有所帮助，欢迎咨询和交流。