幼儿发展的含义幼儿发展是指个体生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程 2幼儿身心发展的影响因素1.遗传素质遗传素质是幼儿身心发展的生理基础和物质前提遗传素质决定了幼儿身心发展的可能性、遗传素质决定了幼儿身心发展 的基本过程、遗传素质也决定了幼儿的某些个别差异。

2.环境环境是指幼儿接触到的周围人和物的总和（物质环境是幼儿生存的物质基础、 精神环境是幼儿心理发展的精神食粮） 3对于认识发展中幼儿的教学方法4埃里克森幼儿发展八段论5幼儿心理学的研究方法1.观察法有计划、有目的的观察幼儿在一般生活条件下言语和行为的变化，并根据观察的结果判断幼儿心理发展的特征和规律。

（从时间上分：长期观察、定期观察从内容分：全面观察、重点观察）2.实验法有计划地控制各种条件，特备引起或改变某一条件，来研究幼儿心理特征的变化（自然实验法、实验室实验法（a、随机取样和随机安排b、对实验情景和实验条件进行严格控制。

c、实验结果量化d、使用大量的实验仪器））3.谈话法4.作品分析法6儿童动作发展的规律7儿童动作发展的特点8幼儿心理发展1.婴儿期和幼儿前期（0-3岁）：主要内容是动作和感知2.幼儿期（3-6岁）：游戏。

9幼儿心理发展的重要概念1、危险期在成长过程中，因新的生理、心理需要被旧的心事束缚，得不到满足从而产生不满，与父母产生对立情绪2、转折期在儿童心理发展的两个阶段之间，出现心理发展急剧变化表现出反抗、执拗，对父母说不。

3、关键期儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期是幼儿期是幼儿学习语言的关键期4、敏感期儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理发展最为迅速 10幼儿记忆发展特点1.目的性（无意识记忆占优势，有意识记忆逐渐发展）。

2.牢固性（记得快忘得快）3.精确性：支离破碎、主次不分、容易混淆11发展记忆力的方法1、让幼儿多感官的参与2、歌诀记忆3、提出明确的激励目标 12幼儿的思维发展特点1、直观行动性2、具体形象性3、自我中心性。

13幼儿的词汇​14幼儿情绪表现的特点