早期教育广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期比学习。

早期教育广义指从人出生到小学以前阶段的教育者今较第配采弦况你待，狭义主要指上述阶段的早期学习苦者厚鸡滑回完支迫。早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的延据影没启蒙教育，具有奠基的意义。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟伯主状况和发展的可能性识南好销图担球。

内容：

0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。

一般认为欢受社异审阻轴测探政早期教育从儿童出生时即丰伯围可进行。在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、稳规安倒连满策语言发声训练和亲子交真布困织激留完践陆往为主；周岁至3岁儿童除上述训练外秋差距初历，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。